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主页>世纪回顾>百年中国教育
（1905年）废除科举
兴办学堂
鸦片战争失败后，传统封建教育空疏无用的弱点益形暴露，改革科举制度、加试实应学科，逐渐成为当时有识人士普遍的要求。
1905年9月2日，迫于国内外强烈要求改革的压力，摇摇欲坠的清朝政府下令全国停止一切科举考试。从此，中国沿袭了1300多年的科举制度在形式上被完全废除，打碎了长期禁锢人们思想的精神锁链，搬掉了严重阻碍新式教育发展和中国社会进步的一大绊脚石，成为中国近代教育史上的伟大事件。
（1905年）赴日留学似潮涌
1905年，清政府决定废除科举制度，使知识分子原来读经做官的道路被彻底堵死，使他们不得不面对新的现实，谋求新的出路。因此，有人曾回忆说，当时家庭条件好的多到日本留学，或到本地新学堂上学；条件不好的则到清政府的新军当兵。这说明，在科举道路被堵死后，出国留学成为一条能给知识分子带来希望和梦想的有效途径。
（1911年）庚子赔款换取清华
1911年4月29日，清朝政府利用美国退还的庚子赔款兴办的清华学堂在北京的清华园正式开学，成为中国留学史上的规模最大、持续时间最长的一所留学预备学校，揭开了中国近代教育新的一页。
（1919年）远涉重洋勤工俭学
1915年9月兴起的新文化运动，高举民主与科学两面大旗，对封建主义旧思想、旧文化展开了猛烈进攻。这期间，国内一些怀着善良愿望和美好理想的青年，在劳工神圣的启示下，掀起了一股工读主义思潮，想通过把工和读结合起来的方式，来消灭脑力劳动与体力劳动之间差别。而在这时，大量华工涌向法国，使法国等欧洲国家成为对中国青年最具有吸引力的国家，导致五四运动后赴法勤工俭学学生大量增加，掀起了前所未有的赴法勤工俭学高潮。
（1936年）延安创建抗日大学
1936年，为了迎接即将到来的抗日战争，培养抗日军政干部，中共中央决定，将中国工农红军大学改建为中国人民抗日红军大学。1936年6月1日，抗日红军大学在陕北瓦窑堡（今陕西省子长县）中梁山上的一座庙堂前举行了隆重的开学典礼。中共中央、中央军委领导人毛泽东、周恩来、张闻天等出席典礼。1937年1月，抗日红军大学随中央机关迁往延安，并更名为中国人民抗日军事政治大学，简称“抗大”。在八年的抗日战争期间，抗大克服了令人难以想象的艰难困苦，坚持在战火中办学，成为一所令东洋鬼子闻风丧胆，人民为之称赞，闻名中外的抗日干部学校，为夺取抗日战争的胜利作出了伟大贡献，对我国现代教育、特别是新中国教育产生了重要影响。
（1950年）苏式大学：中国人民大学
1950年10月3日，中华人民共和国首都，北京市铁狮子胡同，矗立起一所以苏联教育经验为样板建立的完全新式的大学——中国人民大学。它的诞生，标志着我国有了一所按照马克思主义教育理论建立起来的正规的新式大学，是我国无产阶级教育史上的重要发展阶段，也是我国新式高等教育的重要起点。
（1952年）（1956年）院系大调整高校大搬迁
1952年和1956年，在新中国高等教育领域发生了一次规模宏大的历史性变革，一大批原有院校先后被分解、合并、组建，并新建了一批专门院校，随之又在全国布局上进行了调整。这就是我国1952年高等学校的院系大调整和1956年高等学校的大搬迁。
（1958年）半工半读学校遍地开花
在教育方针和教学原则的指导下，在党和国家领导人的倡导下，全国从1958年起，掀起了轰轰烈烈的教育制度、学制和课程的改革热潮。为贯彻教育同生产劳动相结合的原则，许多学校办起了工厂、农场，工厂、农场也办起了学校，各学校普遍增设了生产劳动课。据1958年20个省的不完全统计，有397所高等学校共办厂7240个；13000多所中专、中学办工厂144000多个。同时，全国各地还大规模地新建了一批半工半读性质的学校。
（1960年）“停”也“革命”“复”也“革命”
在60年代前后，尽管全日制正规学校的师生面临着强大的政治压力和各种政治运动的冲击，但人们渴望通过升学而改变自身命运的一种内在动力却强烈地支撑着他们刻苦学习，广大知识分子也怀着为国培养人才的责任感，顶着种种压力，竭力教书育人。但是，在全国左倾思想日益严重的形势下，北京大学的一张大字报却在全国引起轩然大波，使整个中华民族陷入了长达10年的空前劫难之中。
（1973年）交白卷亦成“英雄”
1973年6月30日，在文化大革命中高等学校招生恢复文化考核首次进行的考试中，一位不会答题的考生在试卷背面写了一封信。谁也未曾想到，甚至包括考生本人，这份答卷却如一枚重磅炸弹，引发了一场全国范围内的批“回潮”运动，使本已动荡不安的我国教育又经受了一次灾难性的冲击。
（1977年）恢复高考如沐春风
粉碎“四人帮”一年后的10月27日，中华人民共和国国务院正式决定，从1977年起，高等学校实行新的招生制度，即“实行德、智、体全面衡量，择优录取的原则；采取自愿报名，统一考试，地方初选，学校录取，省、市、自治区批准的办法”，废除“文化大革命”期间采取的“自愿报名、群众推荐、领导批准、高校复审”的办法。从此，中断12年之久的高等学校招生考试制度终于恢复了。它犹如一声春雷，唤醒了沉睡多年的华夏大地；它就像一剂强心针，为饱受摧残的中国教育注入了活力！
（1978年）重新“睁眼”看世界
1978年12月26日，文化大革命后的第一批赴美留学生，肩负着学习先进科学技术的重任和期望，乘飞机离开北京，踏上了大洋彼崖的美国，开始了在异国的求学生涯，从而使中断了近10年的新中国的留学工作得到了恢复。从此，在改革开放政策的大背景下，我国又一次掀起了现代教育史上的留学高潮。
（1986年）九年义务教育有法可依
1986年4月12日，第六届全国人大第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定：国家实行九年义务教育；国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，都应当入学接受规定年限的义务教育。从此，我国开始依法普及九年义务教育。
（1989年）“希望工程”带来希望
1989年10月30日，中国青少年发展基金会在北京举行新闻发布会，宣布建立我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”，长期开展“救助贫困地区失学少年”活动，并将这一活动命名为“希望工程”。这一活动的开展，为广大贫困地区的失学儿童带来了希望，也给中华民族的繁荣兴旺带来了希望。
（1997年）计划招生缴费上学
1997年，我国政府决定，废除高校按国家任务计划和调节性计划相结合两种模式进行招生的“双轨制”，废除学生上大学全部由国家包下来的作法；所有高校统一实行国家任务计划招生和缴费上大学的制度。这是新中国教育史上具有划时代意义的改革，是翻天覆地的改革，是我国高等教育的重要里程碑。
（1999年）素质教育 兴国战略
1999年6月，中共中央、国务院召开改革开发后的第三次全国教育工作会议，讨论通过了《中共中央、国务院关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》，动员全党和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现中共十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。这次会议及其通过的决定，标志着新中国的教育改革和发展进入了一个新的历史阶段。
（1999年）民办学校春天来临
1999年8月，民办西安翻译培训学院又一次迎来了新生报到的火热场面。在8月8日至10日那几天里，西安火车站几乎让到“西译”求学的学子给垄断了，30多辆大客车和10多辆中巴车不停地穿梭在西译和火车站之间。仅3天的时间，全国就有1万多名学子和家长云集西安。在筛选后录取的7000名新生中，530分以上的有600名，480分以上的有3000名，其中还奇迹般地来了200名普通高校已录取的考生。这是继98秋季火爆招生后，在99全国普通高校扩招的特殊年代西译又一次风靡全国的热烈场面，标志着民办大学进入了一个新的历史阶段。 |
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